CLASES Y HABILIDADES RACIONALES

Es un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard Gardner, él piensa que la inteligencia no es un conjunto unitario de diversas capacidades sino una red de diversas capacidades independientes. El científico define la inteligencia como << la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas >>.

TEMÁTICA DE ESTUDIO 

Las inteligencias múltiples centradas en los gustos de los estudiantes del grado octavo del Colegio Campestre Padre Arturo (CCPA).

OBJETIVO GENERAL 

Analizar la incidencia de las inteligencias múltiples en los gustos de los estudiantes del grado octavo del CCPA.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

1. Analizar las diversas inteligencias múltiples en los estudiantes de grado octavo del CCPA.
2. Identificar los factores que inciden en los gustos de los estudiantes del grado octavo del CCPA.
3. Desarrollar test que permitan describir de la incidencia de las inteligencias múltiples en el rendimiento académico de los estudiantes del grado octavo del CCPA.

JUSTIFICACIÓN 

Las inteligencias múltiples son aquellas habilidades mentales las cuales desarrolla un ser, según su contexto familiar, social, académico y cultural. 

En el Colegio Campestre Padre Arturo se observa un déficit en el rendimiento académico de los estudiantes del grado octavo, debido a esto queremos implementar estrategias y metodologías para el mejoramiento y progreso en sus debilidades académicas y a un mejor aprovechamiento de las inteligencias múltiples.